تعليم الإملاء فى الوطن العربى أسسه وتقويمه وتطويره pdf
كتاب تعليم الإملاء فى الوطن العربى اسسه وتقويمه وتطويره pdf
في إطار عناية الأمة العربية بلغتها ، ومتابعة لجهود تطوير مناهج تعليمها الذي اتسع نطاق المشاركة فيه منذ حملت العربية رسالة الإسلام ، وأصبحت وعاء حضارته الخالدة ، وأداة فكره وثقافته التي تنوعت وتشعبت - تقدم هذه الدراسة الخاصة بتقويم مناهج تعليم الإملاء في مراحل التعليم العام وتطويرها إلى المعنيين في الوطن العربي .
وهي دراسة انطلقت في دروب متعددة ، واستعانت بمناهج متنوعة قام بإعدادها متخصصون من الأقطار العربية ، واستندت إلى نتائج بحوث عربية وأجنبية امتد زمانها وتنوعت مجالاتها وشملت دراسة طبيعة الإملاء وأبعاده ، وخصائص الكتابة العربية وقواعد الإملاء العربي ، وتحديدا لطبيعة النمو ومتطلباته من ناحية ، ولطبيعة المجتمع العربي واهدافه ومنطلقاته من ناحية أخرى . كما استندت الدراسة إلى آراء وخبرات وأفكار جيدة تناثرت في مناهج الإملاء المعمول بها في مدارسنا ، وكشفت عن واقع تعليم الإملاء في البلدان العربية من خلال أدوات موضوعية أعدت لهذا الغرض .
وقد التقت كل هذه المنطلقات والروافد لتشكل أداة موضوعية هي المعيار الذي تم بناؤه بأسلوب علمي ، استخدم في تقويم واقع المناهج الحالية لتعليم الإملاء في البلدان العربية . وجاءت نتائج هذا التقويم علامات هادية على طريق التطوير والتجديد ، ساعدت في وضع برنامج لتعليم الإملاء في مراحل التعليم المختلفة ، على أسس علمية .
مفهوم الإملاء ومشكلات الكتابة
يتناول هذا الفصل عرضاً لمفهوم الإملاء وأهميته ، والخطأ الإملائي ، ومشكلات الكتابة العربية ، وبيان الرأي فيها . ويمكن عرض هذه الجوانب كما يلي :أولاً - مفهوم الإملاء :
اللغة العربية منظومة كبرى لها أنظمة متعددة . فلها نظامها الأصوات الموزع توزيعا لا يتعارض فيه صوت مع صوت ، ولها نظامها التشكيلي الذي لا يتعارض فيه موقع مع موقع ، ولها نظامها الصرفي الذي لا تتعارض فيه صيغة مع صيغة ، ولها نظامها النحوي الذي لا تتعارض فيه قاعدة مع قاعدة ، ولها بعد ذلك نظام للمقاطع ، ونظام للنبر ، ونظام للتنغيم ، فهي منظومة كبرى يؤدي كل نظام منها وظيفته بالتعاون مع النظم الأخرى .والإملاء نظام لغوى معين ، موضوعه الكلمات التي يجب فصلها ، والتي يجب وصلها ، والحروف التي تزاد والحروف التي تحذف ، والهمزة بأنواعها المختلفة ، سواء أكانت مفردة ، أم على أحد حروف اللين الثلاثة ، والألف اللينة ، وهاء التأنيث وتاؤه ، وعلامات الترقيم ، ومصطلحات المواد الدراسية ، والتنوين بأنواعه ، والد بأنواعه ، وقلب الحركات الثلاث ، وإبدال الحروف ، واللام الشمسية والقمرية ووظيفة الإملاء أنه يعطي صورة بصرية للكلمات تقوم مقام الصور السمعية عند تعذر الإسماع . والإملاء فرع مهم من فروع اللغة العربية ، وهو من الأسس المهمة في التعبير الكتابي . وإذا كانت قواعد النحو والصرف وسيلة لصحة الكتابة من الناحية الإعرابية والاشتقاقية فإن الإملاء وسيلة لها من حيث الصورة الخطية .
والإملاء بعد مهم من أبعاد التدريب على الكتابة في إطار العمل المدرسي . فهو يدرب التلميذ على كتابة الكلمات بالطريقة التي اتفق عليها أهل اللغة وإلا تعذرت ترجمتها إلى معانيها . وهو بهذا الاعتبار يتطلب نوعاً من المهارة في الإصغاء إلى المضمون ، وخارج الحروف ، ومعرفة المسار اللغوي الذي اختاره أسلافه واتفق عليه بنو جلدته . وعليه أن يكون مقلداً لنظامهم عارفاً بعلومهم .
تعليقات
إرسال تعليق