سوسير وفتجنشتين فلسفة اللغة ولعبة الكلمات pdf

 ولقد قررت النهوض بعباء المهمة الثقيلة لكتابة بليل القارئ في هذا الموضوع ؛ لأني أومن أساسا - أن الأسئلة التي طرحتها النظرية الأدبية الحديثة مهمة بالقدر الذي يبرر الجهد في توضيحها ، فالعديد من القراء قد أخذ يشعر - الآن - أن ما ألفه من رفض النظرية من منطلق الازدراء لم يعد مقنعا ، وأخذ يرغب في أن يتعرف على وجه الدقة هذا الذي يطلب منه رفضه ، والمؤكد أن أية محاولة لتقديم خلاصة موجزة للمفاهيم المعقدة الشائكة لأية نظرية سوف تفقد النظرية نفسها الكثير من قوتها وحيويتها ، وتتركها فريسة أضف لأنياب الشكاكين ، ولكني افترضت أن رغبة القارئ في تعرف الموضوع واهتمامه به ستجعله مستعدا لأن يدفع مقابلا عابرا ، على سبيل التمهيد ، لتذوق أعمق وأقوي للنظريات الأصلية . ولابد لي من الاعتراف بأني وقعت في بعض التبسيط البالغ من أجل أن أقول الكثير من الأفكار في القليل من الصفحات  وآمل أن لايضل القارئ طريقه في الفهم بسبب الإيجاز الذي لم يكن منه مفر  أو بسبب التعميمات الشاملة . ولقد ألحقت بكل فصل قائمة إضافية متدرجة للقراءة ، يتمكن معها القارئ من متابعة وجهات النظر المختلفة للموضوع بمستويات مختلفة من الصعوبة . 
ولكن لماذا نؤرق أنفسنا بالنظرية الأدبية ؟ ألا يمكن ببساطة أن ننتظر إلى أن تهدأ الضجة القائمة ؟ إن الدلائل تشير إلى أن التحولات نحو الاهتمام بالنظرية قد أتت أكلها ، وستظل باقية لا تمس في المستقبل المنظور ؛ فقد صدرت مجلات علمية جديدة ووضعت 
 مقررات دراسية جديدة ، وعقدت مؤتمرات عديدة تخصصت في مناقشة القضايا النظرية ولا ينبغي لنا أن ندهش إذا انعكس هذا الوعي النقدي الجديد على الجيل الجديد من مدرسي الأدب ، أما كيف يؤثر ذلك كله في تجربتنا وفهمنا القراءة والكتابة على السواء ، فهذا ما يتضح إذا لاحظنا :
 أولا ـ أن التركيز على النظرية يتجه إلى تقويض مفهوم القراءة بوصفها نشاطاً " برينا " ، فنحن لا نعود قادرين على التقبل الساذج لواقعية الرواية أو أصدق القصيدة ، إذا طرحنا على أنفسنا أسئلة تتعلق بتركيب المعنى في القصة أو حضور الإيديولوجيا في الشعر ، وقد يتعلق بعض القراء باوهامهم وينتحبون على ضياع البراءة .
 ولكن هؤلاء القراء لا يستطيعون ـ إذا كانوا جادين حقا - تجاهل القضايا العميقة التي طرحها منظور الأدب البارزين في السنوات الأخيرة . 
ثانيا : إن الطرائق الجديدة في النظر إلى الأدب يمكن أن تضفي حيوية جديدة على علاقتنا بالنصوص الأدبية ، بدلا من أن يكون لها تأثير على قراءتنا لها .
تحميل pdf