سوسير وفتجنشتين فلسفة اللغة ولعبة الكلمات pdf

 وإذا كان الأمر كذلك ، وهو كذلك ، كان من واجبنا أن نبحث المشكلة ، وأن نجهد ما وسعنا الجهد في الوصول إلى حل لها . ومن ذلك ما يفرضه الواجب من النظر فيما بين أيدينا ؛ نراجعه ، ونختبره ، ونتخلى عما لا ينفع منه . ومن ذلك أن نتعلم من غيرنا ممن سبقونا في العصر الحاضر إلى خدمة الغانهم ، وقد سبقنا إلى ذلك كثيرون . 
ونحن الآن في عصر العلم ؛ لا يجري فيه شيء إلا على منهج من العلم ، وما يسوغ لنا أن نتنكب طريقاً يفضي إلى الخير . 
وتعليم اللغة الآن علم له أصوله وله مناهجه ، أتفت إليه جهود منابعة من البحث الدائب عند الأمم المتقدمة ، وهو برود كل يوم مجالاً جديدة ، ويكشف كل حين عن جانب كان مجهولاً ، وتشهد الآن تأثيره البالغ على تعليم اللغات لأبنائها ولغير الناطقين بها . و علم اللغة التطبيقي  علم متعدد الجوانب ، يستثمر نتائج علوم أخرى كثيرة تتصل باللغة من جهة ما  لأنه يدرك أن تعليم اللغة يخضع لعوامل كثيرة ؛ لغوية ، ونفسية ، واجتماعية ، وتربوية . ا ويهدف هذا الكتاب إلى تقديم هذا العلم إلى قراء العربية ، وقد تمدنا تصداً أن يأتي الكتاب موجزاً أشد الإيجاز ، ملتزماً بالخطوط العامة لهذا العلم ، مبتعداً عن الجزئيات الفنية  وهي ضرورية لمن يعمل في هذا الحقل ، وهي كثيرة أيضاً في كل مجال من مجالاته  لكنا أردنا أن نكون الفضية ، العامة ظاهرة خطهوراً واضحاً ، لا نخنها العين ، ولا تستهلكها متاهات البحوث الجزئية المفصلة . 
 وقد اقتضانا هذا النهج أن نجعل الكتاب في سبعة فصول ؛ خصصنا الأول والثاني منها للتعريف بعلم اللغة التطبيقي ومصادره العلمية ، وقدمنا في الفصول الثلاثة التالية أهم أساليبه الفنية ، وهي : المقارنة الداخلية ، والتحليل التقابلي وتحليل الأخطاء ، واختيار المحتوى وتنظيمه ، نم نظرنا في الفصلين  الأخيرين في تعليم العربية لأبنائها ولغيرهم في ضوء هذا الذي قدمناه أولاً . 
ولقد أفضنا ـ إلى حد ما ـ في الحديث عن تعليم العربية لأبنائها ؛ لأننا نراه أولى بالعناية ، ولأن وضعه الحالي يستدعي التحرك العاجل  وإلا فإن تأثيره سوف ينسحب على كل جوانب الحياة . ثم إن من لا يحسن تعليم لغته لأبنائها لا يستطيع أن يعلمها غيرهم . 
تحميل pdf